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Infraestructura en franco deterioro

Caracas, 8 de febrero de 2022.- Después de realizar la aplicación del primer instrumento del observatorio se pueden observar muchas deficiencias en la planta física de las instituciones que forman parte de la muestra.

En la categoría de agua y saneamiento entre los hallazgos más resaltantes se puede citar el mal estado de los baños, destacándose en un promedio de 58% de los planteles la ausencia y deterioro de lavamanos, griferías y pocetas. Este porcentaje se incrementa en 9 puntos cuando se realiza el análisis en los planteles rurales y aunque las instituciones privadas parecen tener una mejor condición, en un promedio de 27% planteles se presenta la misma situación.



En referencia al saneamiento, resalta el mal estado y la ausencia de cuartos de basura,

61% de las escuelas de la muestra así lo indican. Esto, aunado a la canalización de aguas

negras, la cual es reportada como en mal estado en 25% de las escuelas y en 11% como no

disponible puede repercutir en la higiene y salud de los actores escolares. La realidad de los

planteles públicos y privados es muy diferente, sin embargo, sobresale, en las escuelas de

ambas dependencias, la ausencia o deterioro de los bebederos de agua; el porcentaje arrojado

en este reporte corresponde a 47% en las instituciones privadas o subvencionadas y 91% en

la escuela pública. Haciendo un análisis sobre la totalidad de la muestra, 82% no dispone de

bebederos, lo que significa que solo 18% de las escuelas posee este mobiliario en buen estado,

aun así, solo en 10% de ellas son suficientes para atender al total de la matrícula escolar.


En referencia a los espacios pedagógicos, se ha podido evidenciar, que las aulas de clases, estructuras fundamentales en la infraestructura escolar, son reportadas como en mal

estado por 38% de los planteles públicos, 17,54% de ellos son rurales y 21,05% son públicos

urbanos. En el caso de los planteles privados, solo un plantel indicó tener aulas en mal estado.


Por otra parte, las áreas de esparcimiento y canchas deportivas, espacios esenciales para la

actividad física de los estudiantes, están en mal estado en un promedio del 30,5% de las

escuelas, en el 22% de los casos no se posee ninguno de estos espacios.

Otro aspecto relevante que ha arrojado la encuesta, tiene que ver con la disponibilidad de

bibliotecas; 35% del total de la muestra indica no disponer de este espacio, viéndose más afectado el sector rural, donde el porcentaje asciende a 63%. Este mismo porcentaje coincide con la ausencia de computadoras en este sector. En vista de la coincidencia de ambos porcentajes, se procedió a realizar revisión de los planteles rurales cuya condición coincide, encontrándose que en 52,6% de ellos no se dispone ni de biblioteca no de computadoras. Esta condición limita por completo el acceso a la información y recursos en las escuelas.


Para conocer más información sobre los primeros hallazgos de la Red de Observadores te invitamos a descargar el boletín de primeros resultados.

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